Eisen functiemix voor po te hoog
20.01.2011Veel scholen in het primair onderwijs geven aan dat de percentages van de functiemix niet haalbaar zijn. Met name de eis 50% les te geven, blijkt een struikelblok. Dit blijkt uit een inventarisatie onder de leden van de Besturenraad.
“We gaan het niet doen.” Gerard Alders ziet de functiemix helemaal niet zitten. Zijn schoolbestuur (De Waterlelie in Cruquius) is niet het enige dat de eisen en verplichte percentages van de functiemix te hoog vindt. De Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden wil wel, maar merkt dat ze de percentages niet gaat halen. “De sanctie van het niet invoeren van de functiemix? Is dat we geen gelden krijgen. Nou: prima, want die gelden hebben we zonder functiemix ook niet nodig”, vertelt Alders, staffunctionaris P&F. De Waterlelie heeft als expertisecentrum voor onderwijs en epilepsie al een sterk gedifferentieerd functiebouwwerk. “In onze optiek brengt de functiemix veel gedoe met zich mee en leidt die tot irreële relaties binnen de organisatie.”
Verplichte percentages
“’t Is toch een cao-verplichting”, reageert Renske Kolvoort, stafmedewerker P&O bij Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden. Het schoolbestuur probeert aan de functiemix-eisen te voldoen. ”Maar de verplichte percentages liggen véél te hoog. We hebben functieomschrijvingen opgesteld waarmee alle directeuren van onze 36 scholen akkoord zijn. Op elke school is er ook wel iemand waarvan evident is dat’ie een LB-functie verdient. Maar daarna…” Kolvoort hoort uit haar organisatie terug dat medewerkers de beloning niet vinden opwegen tegen de extra taken en verantwoordelijkheid die ze er met een functieverhoging bij krijgen.
Onhaalbaar
Ook de eis dat medewerkers voor 50% een lesgevende taak moeten hebben, wordt als onhaalbaar beschouwd. Uit de scholen komen geluiden als: "Als ik mijn ib’er niet mag opschalen, dan is verder niemand geïnteresseerd.”
Besturenraad adviseur Marjan van Hof: "Het is natuurlijk een CAO-verplichting, maar ik kan me wel vinden in de mening van de geïnterviewden. Als je goed overleg hebt gehad met de MR en je komt tot de conclusie dat het voor een school geen nut heeft de functiemix in te voeren, dan lijkt mij dat geen probleem.” Van Hof hoort van meer scholen dat zij de percentages niet gaan halen. “De eerste twee rondes gaan nog wel, maar dan wordt het moeilijker, zeker door die bepaling dat je 50% les moet geven. Je kunt mensen niet dwingen in een functie en het gevaar ligt op de loer, dat je mensen gaat benoemen die geen zin hebben in de werkzaamheden die staan in de functiebeschrijving. Het is ook de vraag of dat de kwaliteit van je onderwijs verhoogt!"
Bron: Besturenraad, 20 januari 2011
“We gaan het niet doen.” Gerard Alders ziet de functiemix helemaal niet zitten. Zijn schoolbestuur (De Waterlelie in Cruquius) is niet het enige dat de eisen en verplichte percentages van de functiemix te hoog vindt. De Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden wil wel, maar merkt dat ze de percentages niet gaat halen. “De sanctie van het niet invoeren van de functiemix? Is dat we geen gelden krijgen. Nou: prima, want die gelden hebben we zonder functiemix ook niet nodig”, vertelt Alders, staffunctionaris P&F. De Waterlelie heeft als expertisecentrum voor onderwijs en epilepsie al een sterk gedifferentieerd functiebouwwerk. “In onze optiek brengt de functiemix veel gedoe met zich mee en leidt die tot irreële relaties binnen de organisatie.”
Verplichte percentages
“’t Is toch een cao-verplichting”, reageert Renske Kolvoort, stafmedewerker P&O bij Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden. Het schoolbestuur probeert aan de functiemix-eisen te voldoen. ”Maar de verplichte percentages liggen véél te hoog. We hebben functieomschrijvingen opgesteld waarmee alle directeuren van onze 36 scholen akkoord zijn. Op elke school is er ook wel iemand waarvan evident is dat’ie een LB-functie verdient. Maar daarna…” Kolvoort hoort uit haar organisatie terug dat medewerkers de beloning niet vinden opwegen tegen de extra taken en verantwoordelijkheid die ze er met een functieverhoging bij krijgen.
Onhaalbaar
Ook de eis dat medewerkers voor 50% een lesgevende taak moeten hebben, wordt als onhaalbaar beschouwd. Uit de scholen komen geluiden als: "Als ik mijn ib’er niet mag opschalen, dan is verder niemand geïnteresseerd.”
Besturenraad adviseur Marjan van Hof: "Het is natuurlijk een CAO-verplichting, maar ik kan me wel vinden in de mening van de geïnterviewden. Als je goed overleg hebt gehad met de MR en je komt tot de conclusie dat het voor een school geen nut heeft de functiemix in te voeren, dan lijkt mij dat geen probleem.” Van Hof hoort van meer scholen dat zij de percentages niet gaan halen. “De eerste twee rondes gaan nog wel, maar dan wordt het moeilijker, zeker door die bepaling dat je 50% les moet geven. Je kunt mensen niet dwingen in een functie en het gevaar ligt op de loer, dat je mensen gaat benoemen die geen zin hebben in de werkzaamheden die staan in de functiebeschrijving. Het is ook de vraag of dat de kwaliteit van je onderwijs verhoogt!"
Bron: Besturenraad, 20 januari 2011
« Terug
Tip een bekendePrint