ICT beïnvloedt het werk van een leerkracht
19.09.2011In mei 2011 heeft het eerste deel van het onderzoek 'ict en de invloed op de onderwijsarbeidsmarkt' plaastgevonden. Lesgevend en onderwijsondersteunend personeel in het primair (po) en voortgezet onderwijs (vo) hebben hun ervaringen met ict op school gedeeld. Het onderzoek ‘ICT en de invloed op de onderwijsarbeidsmarkt’ wordt uitgevoerd in opdracht van het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt. Aanleiding voor dit onderzoek is een verkenning uitgevoerd in 2010 waaruit blijkt dat gegevens op dit gebied vrijwel ontbreken.
Uit de resultaten komt naar voren dat het overgrote deel van het onderwijzend personeel ervaart dat het gebruik van ict de manier van lesgeven heeft beïnvloed. Zo geeft een ruime meerderheid aan dat door ict-gebruik het lesmateriaal op een andere manier wordt aangeboden, dat er meer variatie is gekomen in de lesstof en dat er meer interactief wordt lesgegeven.
Ook de rol van de docent is door ict beïnvloed. Ruim de helft van de respondenten uit het vo is door ict digitaal lesmateriaal gaan ontwikkelen. In het po ligt dat wat lager: twee vijfde van de bevraagden uit het po ontwikkelt digitaal lesmateriaal.
Leerlingen
Een overgrote meerderheid van bijna 90 procent van de respondenten uit het po vindt dat het persoonlijk contact met leerlingen niet minder is geworden. In het vo ligt dit iets lager: driekwart is die mening toegedaan.
De meeste bevraagden geven aan de vorderingen van leerlingen te volgen via een elektronisch leerlingvolgsysteem. Ook hier scoort het po hoger dan het vo: tweederde van de respondenten uit het po en ruim de helft van de respondenten uit het vo geeft aan door ict meer zicht te hebben op de vorderingen van leerlingen.
Werkdruk
De gevolgen voor de werkdruk door ict geven geen eenduidig beeld. 40% van de bevraagden ervaart ict op school als een taakverzwaring. Bijna de helft ervaart geen verschil in werkdruk. Het is nog niet bekend welke verschillen er zijn op dit punt tussen oudere en jongere leerkrachten. Wel geeft een meerderheid van de respondenten aan dat ict geen invloed heeft op de samenstelling van het personeelsbestand of de uitstroom van het personeel.
Meer gegevens uit het onderzoek worden in november gepubliceerd.
Bron: Terugkoppeling onderzoek ICT en invloed op arbeidsmarkt aan leden van het Flitspanel, 15 september 2011
Uit de resultaten komt naar voren dat het overgrote deel van het onderwijzend personeel ervaart dat het gebruik van ict de manier van lesgeven heeft beïnvloed. Zo geeft een ruime meerderheid aan dat door ict-gebruik het lesmateriaal op een andere manier wordt aangeboden, dat er meer variatie is gekomen in de lesstof en dat er meer interactief wordt lesgegeven.
Ook de rol van de docent is door ict beïnvloed. Ruim de helft van de respondenten uit het vo is door ict digitaal lesmateriaal gaan ontwikkelen. In het po ligt dat wat lager: twee vijfde van de bevraagden uit het po ontwikkelt digitaal lesmateriaal.
Leerlingen
Een overgrote meerderheid van bijna 90 procent van de respondenten uit het po vindt dat het persoonlijk contact met leerlingen niet minder is geworden. In het vo ligt dit iets lager: driekwart is die mening toegedaan.
De meeste bevraagden geven aan de vorderingen van leerlingen te volgen via een elektronisch leerlingvolgsysteem. Ook hier scoort het po hoger dan het vo: tweederde van de respondenten uit het po en ruim de helft van de respondenten uit het vo geeft aan door ict meer zicht te hebben op de vorderingen van leerlingen.
Werkdruk
De gevolgen voor de werkdruk door ict geven geen eenduidig beeld. 40% van de bevraagden ervaart ict op school als een taakverzwaring. Bijna de helft ervaart geen verschil in werkdruk. Het is nog niet bekend welke verschillen er zijn op dit punt tussen oudere en jongere leerkrachten. Wel geeft een meerderheid van de respondenten aan dat ict geen invloed heeft op de samenstelling van het personeelsbestand of de uitstroom van het personeel.
Meer gegevens uit het onderzoek worden in november gepubliceerd.
Bron: Terugkoppeling onderzoek ICT en invloed op arbeidsmarkt aan leden van het Flitspanel, 15 september 2011
« Terug
Tip een bekendePrint