Micha de Winter kritiseert individualisme in onderwijs
06.09.2011Tijdens een discussiemiddag van de PO-Raad sprak professor Micha de Winter over de wederzijdse betrokkenheid van ouders en school. De PO-Raad had de bijeenkomst op dinsdag 30 augustus in Utrecht georganiseerd. De Winter noemde het onderwijs een samenwerkingsproject van ouders, school en omgeving. “Kinderen hebben een team nodig om zich te vormen tot democratische burgers. Dat is een collectief belang voor onze samenleving.”
De PO-Raad opende het schooljaar met een discussiemiddag over de samenwerking tussen ouders en school met Micha de Winter, hoogleraar pedagogiek aan de Universiteit Utrecht. Hiermee wil de vereniging het onderwerp verder op de kaart zetten.
In zijn lezing constateerde De Winter dat de samenleving op dit moment juist steeds meer nadruk legt bij het individu. “Dat zien we terug in de opvoeding: kinderen worden meer opgevoed als een privéproject met focus op problemen, stoornissen en zorg.” Scholen kunnen deze trend niet eigenhandig veranderen, maar ze kunnen wel de ouders zodanig bij het onderwijs betrekken dat onderwijs en opvoeding elkaar versterken.
Vervolgens praatten de aanwezigen over mogelijkheden en moeilijkheden in de samenwerking met ouders. Verschillende voorbeelden uit de praktijk en trends uit de samenleving werden besproken. De Winter wist daarbij de aanwezige onderwijsmensen een spiegel voor te houden en te kijken naar het uiteindelijke doel: de ontwikkeling van de leerlingen tot wereldburgers. Dat gaat verder dan hoge opbrengsten voor taal en rekenen.
Bron: PO-raad, 6 september 2011
De PO-Raad opende het schooljaar met een discussiemiddag over de samenwerking tussen ouders en school met Micha de Winter, hoogleraar pedagogiek aan de Universiteit Utrecht. Hiermee wil de vereniging het onderwerp verder op de kaart zetten.
In zijn lezing constateerde De Winter dat de samenleving op dit moment juist steeds meer nadruk legt bij het individu. “Dat zien we terug in de opvoeding: kinderen worden meer opgevoed als een privéproject met focus op problemen, stoornissen en zorg.” Scholen kunnen deze trend niet eigenhandig veranderen, maar ze kunnen wel de ouders zodanig bij het onderwijs betrekken dat onderwijs en opvoeding elkaar versterken.
Vervolgens praatten de aanwezigen over mogelijkheden en moeilijkheden in de samenwerking met ouders. Verschillende voorbeelden uit de praktijk en trends uit de samenleving werden besproken. De Winter wist daarbij de aanwezige onderwijsmensen een spiegel voor te houden en te kijken naar het uiteindelijke doel: de ontwikkeling van de leerlingen tot wereldburgers. Dat gaat verder dan hoge opbrengsten voor taal en rekenen.
Bron: PO-raad, 6 september 2011
« Terug
Tip een bekendePrint