Scholieren geven onderwijs 7.2
10.04.2010Ondanks de ruime voldoende, zijn er duidelijk punten ter verbetering. Er heerst met name ontevredenheid over leerlingenparticipatie, de motivatie van docenten en het nut van lessen. Vmbo’ers en havisten, en bovenbouwers zijn vaker ontevreden.
Uit het onderzoek blijkt verder dat leerlingen zinvol bezig willen zijn. Ze spreken zich uit tegen teveel zelfstudie, de zogenaamde ‘ophokuren’. Leerlingen willen ook meer aandacht voor de voorbereiding van de examens en de vervolgopleidingen. Over de vakkennis van de docenten zijn leerlingen tevreden, minder over ICT-gebruik tijdens de lessen.
Een belangrijk punt van aandacht is de bevordering van leerlingenparticipatie. Een vijfde deel van de leerlingen wil actief betrokken zijn bij hun school. Deze positieve instelling moet worden gebruikt om de leerlingen te motiveren om mee te praten in leerlingenraden of andere vormen van medezeggenschap. Op die manier kan samen worden gewerkt aan kwaliteit.
Gebruiken
Staatssecretaris Marja van Bijsterveldt nam op 8 april het rapport in
ontvangst in de Rode Hoed onder toeziend oog van het onderwijsveld en
scholieren. Ook wordt er een diploma uitgereikt aan de best scorende
school, het Piter Jelles uit Kollum. Het ministerie van OCW en de
VO-raad zullen de LAKS-Monitor gebruiken in hun beleidsvorming en
Kamerleden hebben aangegeven dat dit onderzoek hen een goed handvat
biedt. Ook de Inspectie van het Onderwijs gaat met de LAKS-Monitor aan
de slag: inspecteurs zullen bij schoolbezoeken naar de resultaten
vragen. Steven de Jong, vice-voorzitter LAKS: “We zijn erg blij dat al
deze partijen aangeven goed naar de scholieren te zullen luisteren.
Dit geeft het belang van leerlingenparticipatie aan.”
Bronnen:
- LAKS-monitor: 60.000 scholieren kritisch over eigen onderwijs, LAKS, 8 april 2010
- Leerlingen geven voortgezet onderwijs ruime voldoende, VO-raad, 8 april 2010